感动的回忆作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的感动的回忆作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感动的回忆作文1“祝您生日快乐！祝您生日快乐！……”六1班教室里响起了响亮的祝福声音，原来是同学们在为梁老师庆祝生日呢！梁老师的激动之情溢于言表，爽朗的笑声，明朗的笑容久久未退。看着这一幕，我感到：值得！
星期五上午放学后，我们就按照原先制定的计划行动。首当其冲的当然是蛋糕店咯！此情此景可不是一般的壮观！一大群小学生一窝蜂地冲进蛋糕店，原本空荡荡的蛋糕店一下子被充填得满满的，我被挤在里面喘不过气来，但却是感动的。同学们纷纷抢着看目录。品种繁多的蛋糕把他们弄得眼花缭乱。“这个好！多漂亮呀！”“不行，太小了”。“这个大的真好”。“不行，梁老师不喜欢吃发胖的东西，喜欢吃水果”。……在同学们的千般挑剔下，终于选中了一个水果蛋糕。虽比不上六2班亲手做的蛋糕新颖，可也是我们的一番心意，相信梁老师一定会喜欢。
蛋糕买完后，我们又开始寻找花儿。我们像一群小金鼠在大街上奔跑。虽然天空飘起了蒙蒙细雨，使得我们的奔跑的队伍并不整齐，但荡漾在我们脸上的幸福是一样的，是整齐的。因为在我们心里，都希望梁老师快乐，希望她能拥有一段感动的回忆，所以当雨水和我们的汗水交融，在脸庞划过的时候，我们是值得的。我们穿过 ……此处隐藏3087个字……责任，平等的对待了每一个学生，可在他的内心深处却是给予了他最大的帮助，他就是我们班的李强。
刚开始升入四年，也许是对新班主任不适应，他的成绩渐渐落后，虽然每天也在听课，做作业，对于父母和老师的话也能去做，但学习成绩始终没有起色，随着年级的升高，课程内容的加深，他慢慢地对学习失去了兴趣，进而厌学情绪非常严重，做任何事情也都失去了信心，我开始了解李强的情况与学生交流沟通，在交流中知道，他刚与我接触，我讲课语速比较快知识较深，本身底子薄的他根本听不懂。加之回家有个小弟弟妈妈顾及不上他的学习有时还要让他哄孩子，父亲外出打工，更是随之任之，因此就出现了上述情形。
摸清楚情况后，我首先从自身做起，认真讲课多注重，照顾好差生，把讲课速度适当减慢，做好差生的课后辅导工作尤其是李强，接着我又与家长取得联系，让他明白应该从树立孩子自信入手，多找孩子的有点，比如孩子有礼貌，尊敬师长，体谅母亲辛苦哄孩子等等，不要总盯着孩子的成绩。在学校我也积极配合，课上，简单问题多提他，只要他有一点点进步就及时表扬，随着时间的推移家长与老师的关爱与呵护，他的学习成绩直线上升，学习兴趣也越来越浓，上课认真听讲，积极发言，课下按时认真完成老师布置的家庭作业，看到他孜孜不倦。努力进取的样子，我很为他高兴，抓住时机又在班会上表扬了一番，然而就是这看似微不足道的鼓励，却树立了李强的自信心，激励了李强对老师深深的敬意。
谈到这里，我突然想起德国教育家赫尔巴特说过的一句话：“在所有的东西中间，人最需要的东西乃是人。”这就是爱，做为班主任，应该善于为学生营造良好的成长氛围，整合学校，社会，家庭的教育力量，让更多的人来关爱孩子，去欣赏和鼓励他们，让每个孩子都能在爱的阳光雨露中健康快乐成长。
