精选记叙文的作文6篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的记叙文的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文的作文 篇1记得那天，天空很蓝，太阳散发着温暖的阳光，我坐在靠近窗户的沙发上看书。
这时，一阵电话铃声打破了这安静的氛围。
没过一会儿，妈妈皱起眉头，走进房间对爸爸说：“爸今天出门的时候摔了一跤，现在在人民医院……”听到从房间传来的焦急的声音，我下意识地把书放下来。随即，爸爸说道：“那我们去人民医院看看爸吧！”
我急忙走进房间，只见爸爸已穿好了衣服。
这时，妈妈看到我，问道：“你去医院看一下外婆吗？”我点了点头。爸爸下楼去车库把车开出来，我们则去换好衣服。我穿好衣服后，便拿起书桌上的钥匙放在裤兜里，和妈妈一起下楼。刚下楼，只见爸爸已把车开出来了，在车里等我们。我和妈妈坐进车后，向人民医院驶去。
因为路上的车很多，我们只好走走停停，过了十来分钟，我们才到达人民医院。刚到医院，爸爸迅速地找到一个停车位把车停好，和我们一起向医院走去。
我们刚到外婆所在的病房门口时，看到外婆正躺在病床上。舅舅坐在外婆病床前和外婆聊天。妈妈先进病房，来到外婆病床前问道：“爸，您的脚没事吧，感觉怎么样？”“是啊！爸，您的脚没什么大问题吧？”爸爸也走进病房问道。我跟着走进病房 ……此处隐藏2915个字……人静了，但牧羊人仍就唱起了山歌，羊儿们也“咩咩”的叫着，高高兴兴地回家去了。
记叙文的作文 篇6绚烂的生命轨迹在不断衍续，探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝，带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师，从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂，老师的角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。
私塾时，老师的金口玉言无疑就是圣旨!死板的先生，死气沉沉的学生，思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过，难道先人所留就全对吗?他们只知道愚昧的死记硬背，知识中没有属于自己的灵魂!而现代小学课堂，会有各种各样的质疑，但他们的知识中有自己的灵魂吗?不!他们虽会质疑，但依旧只是被动贮藏知识的机器人!老师讲一点他们吸纳一点，完全不会自主学习!
而现代中学课堂，完全可以没有老师!一张纤薄的学案，对我们循循善诱，加上老师从旁指点迷津，同学们合作探究，再难的知识点都被轻易理解!因为它浸透我们的独立思考，我们不是机器，而是思维敏捷活跃的人!活生生的人!中学老师注重教育我们怎样学习，而不是让我们被动接受整理好的知识!学案的知识要靠自己整理归纳，学案的难点要靠同学合作探究，老师只负责引导!或许你会觉得老师太懒，与红烛春蚕相差甚远，其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识，与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点，过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间，你会觉得无比幸福!而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰，速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现，自己的掌握速度愈加快速而且效果显著!
面对新的教学方式，让我们高声呐喊：“我的课堂我做主!”
