《水》小班科学教案
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《水》小班科学教案，希望能够帮助到大家。
《水》小班科学教案1活动目标：
1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。
2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。
3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
准备：
1、一杯白糖水，标记指示图，磁铁板一块。
2、装有温开水的水壶每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。
过程：
一、 观察活动，引入课题。
——教师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水？
——请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。
——猜测活动：水怎么会是甜的？
二、实验活动：水娃娃的魔术
——观察桌上的材料，说说都有些什么？
——提出操作要求：
1、只能选择一种饮料粉进行冲调。
2、水壶倒水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满。
3、使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处。
——幼儿操作，教师观察。
——比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮 ……此处隐藏12911个字……，记录单上也贴着四样东西的标记，等一会儿实验后你发现哪样东西会褪色，就用印章在这个东西的标记下面印个印。
（4）幼儿实验
每个幼儿自己动手操作，把四样东西分别放进相应的杯子，观察该物体是否有褪色的现象。
（5）幼儿记录实验结果。
教师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。
（6）幼儿讲述实验过程。
我们一起来看看实验结果，这些材料放在水里都褪色了吗？哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色？
（7）小结
并不是所有的东西放在水里都会褪色，有的容易，有的不容易。
是不是各种各样的纸都会褪色呢？让我们在活动时间再来做实验，是不是各种布料都会褪色呢？那就要我们小朋友在妈妈洗衣服时仔细看一看，把你的发现告诉我们。
【活动反思】
幼儿对这次科学活动很感兴趣，积极的探索什么东西会使水变成红色但是，由于引导不够，幼儿对褪色这个概念没有认识。。对于记录单的使用，有些幼儿还没有掌握。记录单的作用也没有完全的体现出来。给幼儿的操作时间也短了一点。
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