小班狼和小兔教案

时间:2023-03-11 15:10:57
小班狼和小兔教案

小班狼和小兔教案

作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的小班狼和小兔教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班狼和小兔教案1

活动目标:

1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上,边玩边感受兔和狼的节奏。初步会用小乐器表现音乐。

2、在玩游戏的过程中,创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。

3、享受集体游戏的快乐,遵守游戏规则。

活动准备:

1、感知过不同兔和狼的律动。

2、小朋友会敲舞和小铃。

活动过程:

一、律动:游戏:小兔采蘑菇

在兔跳的音乐伴奏下,边跳边入室。

①听到低音区兔跳音乐,小兔蹲下采蘑菇(要求不同方位)

②听到高音区兔跳音乐,小兔双手举在头上学兔跳。

二、发声练习:

1234|5—|5432|1—|

小兔怎样跳,跳跳跳跳跳,

12|34|5—|54|32|1—|

老狼怎样走,凶狠狠地走,

1234|5—|5432|1—|

请你学老狼,凶狠狠地走。

三、复习歌曲:《小猫你别吵》

①幼儿唱一遍。②边唱边做动作。

四、新授:

(一)、在玩中进一步感受音乐性质:

1、 ……此处隐藏13099个字……、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备:

1、幼儿熟悉歌曲旋律。

2、小兔和狼的头饰。

活动过程:

一、导入课题:

1、师讲述“小兔和狼”的故事,吸引幼儿认真倾听这个故事。

2、小朋友,这个故事好听吗?现在老师把这个故事编成了一首好听的歌曲,我们一起来听听好吗?

二、学习新课,并尝试根据歌词进行创编。

1、教师边弹琴边演唱歌曲。

2、小朋友,你从这首歌曲里面听到了些什么?(幼儿自由讲述)

3、引导幼儿逐句创编,模仿小兔跳。

4、幼儿重点创编“竖起耳朵仔细听”的动作,启发幼儿要很快地做竖起耳朵的动作,安静地听。“哎呀!狼来了”一句,要启发幼儿做出害怕的动作。

5、跟着音乐一起做动作两遍。

三、游戏部分。孩子们,现在老师要和你们一起来玩个“小兔和狼”的游戏。

1、交代游戏规则及注意点。

2、幼儿玩游戏,教师扮演大灰狼,在音乐的伴奏下绕“小兔”走一圈离开,“小兔们”高兴地唱着歌回家。

3、游戏可持续玩几次,并可以请一位幼儿扮演大灰狼。

四、结束部分。

宝宝们,现在已经不早了,我们该回家了!

活动反思:

小兔和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象,在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏,在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容,同时在游戏中学习音乐,能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演,体验游戏的快乐。

《小班狼和小兔教案.doc》
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