《科学家的数字武器》教案
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《科学家的数字武器》教案，欢迎阅读与收藏。
《科学家的数字武器》教案1学习目标
1. 理解文章所阐述的数字与科学研究的关系。
2. 比较阅读《我们这双手》和《科学家的数字武器》两文的异同。
3.体会科学家严谨的治学态度。
课文讲解
1、本文分别介绍了古尔德的哪两篇文章？
第一篇文章是《硕大的脑袋，狭小的心灵》，古尔德介绍了一场“战争”，实际上是一场论争。第二篇文章是《从生物学的角度向米老鼠致敬》，古尔德研究了从十世纪三十年代以来，米老鼠形体比例的变化。
答：
2、这两篇文章似乎互不相干，那么作者选用这两篇文章的目的是什么？
第一篇是研究著名科学家、文学家的大脑容量和智慧的关系的，而另一篇是研究米老鼠的脑袋与其躯体关系的。作者并不是被动地介绍两篇文章，而是从两篇文章中，把科学、文学泰斗与米老鼠的悬殊区别加以淡化，提炼出一个共同点来，不管是研究科学家、文学家的脑袋或是米老鼠的躯体，其成功都在于精确的数字。
3、古尔德没有对脑量与智力的关系给出明确的结论，你认为这是不是文章的缺陷？为什么？
这不是文章的缺憾。文章并不是在研 ……此处隐藏1655个字……和熟语运用的作用：表达准确而生动，强调积累学习
①找出自己尚不太理解的词语(畅所欲言)，同学们互相解疑，直至达成共识，将其理解透彻。
教师强调一定要会解释的词语：永葆青春、受益匪浅、独具只眼
②找出自己感兴趣的成语，根据上下文，用自己的语言解释或造句。(同学们进行评价，验证对词语的理解程度)
教师要求造句的词语：一目了然、乐此不疲、扬长避短
4、体会记叙在说明文中的作用。
请同学们默读《人民科学家的精神风采》一文中钱学森的事例中的任意一段，与本文中的几个事例，比较它们之间的异同。
相同：表达方式都是记叙。
不同：作用不同，《人民科学家的精神风采》一文是记叙文，叙述事例的作用在于表现钱学森一身正气，淡泊名利，只讲奉献、不求索取的高贵品质;本文是说明文，写作目的在于说明数字在科学研究中的重要作用。记叙故事是为说明作铺垫，为说明服务的。其中运用数字的部分让人明确感受到数字的说服力及重要性，使行文生动有趣。
五、小结。
文章以学术界著名的“脑袋大小是否与智力有关”的争议为切入点，然后又重点介绍了古尔德利用数字来证明自己的“幼态持续学说”，非常充分地说明了数字在科学研究领域的重要作用。最后文章以独到的议论启发我们要善于利用自己的优势去发展各门学科之间的联系，从而获得成功。文章使用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，思路清晰，生动有趣，具有极强的可读性。
六、布置作业。
板书设计
布鲁卡和皮埃尔之争数字在科学研
科学家的数字武器施皮茨克的论证究中的重要性
古尔德用“数字武器”证明了自己的观点
