《小小竹排画中游》说课稿
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《小小竹排画中游》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小小竹排画中游》说课稿1说教学内容
《小小竹排画中游》 是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。讲的是江南水乡的一个小男孩撑着小竹排顺流而下，观赏两岸美丽风光，如同在画中游。课文贯穿着一条明显的感情线索。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”，表达了十分欢快的心情。课文中对两岸树木、禾苗的描述，包含着赞美的感情。
说教学重点
1．识记生字和朗读课文。
2．通过指导学生朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
说教学目标
1．认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画3个偏旁。
2．正确流利地朗读课文。背诵课文。
3．理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
说教学重点
1．识记生字和朗读课文。
2．通过指导学生朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。
说教学准备：
演示课件、备课时我点开现代远程，查阅《小小竹排画中游》教学演示课件， ……此处隐藏19119个字……每节课尽量安排写的指导和练习。一年级学生写字指导是重点，要求每个学生都姿势端正，书写规范。所以，本环节的写字指导，除了利用多媒体清晰地展示汉字的书写过程之外，还加强了写字、执笔姿势的指导和引导学生之间进行评价，让学生养成良好的书写习惯。
5、课堂小结，拓展延伸。
小朋友，这节课，我们一起通过学习课文，看到了祖国江南的美，其实，只要我们做个有心人，学会用一双明亮的眼睛去观察、就会发现我们伟大的祖国处处有美景。课后你可以收集有关江南风光的图片和照片张贴在教室里，大家共同欣赏。或者做一次小导游，介绍一处我们家乡的风光。还可以搜集有关描写江南的诗词，我们下节课一起来交流。设计三个层次的作业，可以有效地照顾不同层次的学生，促进学生对课文内容的理解，拓阔学生视野，训练学生能力，提高学生的综合语文素养。
五、说板书设计。
好的板书图示设计，可以对讲课的内容起到提纲挈领、画龙点睛的作用。本节课我的板书设计力求简明、概括、浓缩，突出教学重点难点，抓住教学内容的核心，促进教学目的的实现和教学任务的完成。
小小竹排画中游
小竹排流
鸟儿唱
鱼儿游
树木密
禾苗绿
六、说教学评价。
最后说说本课所用的学习评价，我主要采用师评、互评相结合的评价方式，注意对学生语言表达能力、逻辑思维能力、合作能力、学习习惯以及学习积极性的评价，以此来发挥评价的激励作用。
总之，整节课我充分尊重学生的主体地位，充分发挥学习单的作用，引导学生自主学习，自主探究和发现，给学生提供一个交流和展示的平台，成为学习的主人。正确把握了难点，突出了重点，学生学得有趣、扎实！
