精选描写春天的作文600字合集六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的描写春天的作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写春天的作文600字 篇1气温就达到了三十多度， 济南的春天特别短，桃、杏的花开了，幽默的让人惊讶，无论哪里的春天都是美丽的，有的花开了，花草有的已经开放，天气从冬天到夏天的过渡的时间几乎让人感觉不到，赞美春天。去户外观察树木，百花齐放。
几天的南风刮来春天是生命开始的象征，就是去户外寻找春天，今天就达到了三十二度，就会把你厚重的冬装刮掉、等待了一个冬季的艳装，我看到梅花就要开败了，想在这里寻找春天只有一个办法。天气给人开玩笑，等待温暖的到来。本来十几度的温度、花草。她们穿上回头率最高的，这时的气温还是很低，毫不拖泥带水，比相声都夸张。昨天还有人穿着羽绒服，把这个季节打扮的婀娜多姿。前两天人们还穿着冬天御寒的服装，柳树的芽苞经非常饱满、梨，来到夏季，好像是在一夜之间，济南就大步的跨过春季，是播种希望的季节。
春天来了，使得小伙子寻找春天的眼睛不够用的……
春天是一年的开始。
济南的春天来得既突然又迅速。可是，花也在羞答答的开放……很多在春天开放的花都在争先恐后的开放，夏天就来了，姑娘们就象春天怒放的花 ……此处隐藏3729个字……学生热爱春天、热爱家乡的情感。
【教学目标】
1、学会观察，初步认识大自然的生命在春天里成长变化。
2、观赏春天，加深对春天的体验和感悟。
3、关注学生的情感体验，培养学生发现美、感受美的能力。
【课前准备】
课前要求学生选择一二种动物或植物进行观察，搜集有关描写春天的词语、诗词和图画。
【教学过程】
一、赏春导入
欣赏春天的美景。多媒体播放家乡春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，营造轻松、愉悦的课堂氛围。
二、走进家乡的春天
1、师：请同学们说说你从刚才的视听中感受到了什么？生自由发言。
2、展示两周来同学们收集整理的有关家乡春天的资料：自然日记、绘画作品、摄影作品、诗歌、歌曲等。交流后选出好的作品，在全班进行交流，激发学生热爱家乡的感情。
三、用语言表达家乡的春天
一句话绘春。要求学生每人写出形容春天的句子。交流，点评。
请以“家乡春天的 美，你看， ”的句式说说家乡春天的美。学生自由发言，教师和学生共同评议。
四、诵春
全班齐声朗诵描绘春天的诗歌（课件展示）
清明时节雨纷纷，行人路上欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 结束语：春天，一个万物复苏的季节，一个辞旧迎新的季节，一个播种希望的季节，一个鸟语花香的季节。
