【热门】学生描写小学的作文800字汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文800字7篇，欢迎大家分享。
学生描写小学的作文800字 篇1嗨！同学们你们在这个暑假中有去过旅游过吗？我想一定有把！我去过一个很好玩的地方，那就是杭州“烂苹果”乐园，你一定很好奇为什么叫“烂苹果”吧！其实我也不知道，哈！我想大家都知道，等待是最难熬的，我就亲身体验了一回。那天我在凌晨5点就醒了，因为我实在是开心的睡不着，一把眼皮合上，脑海就出现了一副我心中“烂苹果”乐园的样子，接着就是情不自禁的笑起来。
在漫长的公车等待后，我们终于到了盼望已久的“烂苹果”乐园。真是没有白费我的漫长等待，一到门口就看见了一个超大的摩天轮。门口排着游龙般长的队伍，整个“烂苹果”乐园分成三层，第一层是“魔幻乐园”那里有‘魔法丛林’，‘糖果小镇’，‘荒诞小镇’，‘水果乐园’和‘爱的故事屋’，这里充满了神奇和欢乐是一个童话的天堂地。第二层是“欢乐世界”有一个深海广场和一个水母广场。一到入口就有个水母墙，许多水母在彩光的照耀下显得色彩斑斓，像许许多多的降落伞，一张一合翩翩起舞。第三层是“黄金海岸”那可是海盗之家，棕色的沙滩下仿佛有未知的宝藏在等你来挖掘。
……此处隐藏5747个字……、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。
3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少。
4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略地知道而已。
5、大部分学生不喜欢老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围。
6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。
五、思考与对策
调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识灵活地运用于习作中；大部分学生没有细心观察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平，我们思考对策如下：
1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培养学生阅读兴趣。
2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并慢慢尝试写出感悟。
3、每月进行一次读书摘抄作业比赛，激起学生积累的兴趣。
4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。
5、鼓励学生细心观察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。
6、注重课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。
XX年3月6日
