【热门】学生描写小学的作文400字集锦10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字10篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1在我家阳台上，经常可以看到喜鹊成群结队地飞来飞去，有时落在树上，有时还会飞到我家窗台上。可惜的是，每次我还没来得及看清它的样子，它就飞走了，有幸的是，今天它被请到了我们的课堂上，我终于可以细细端详它了。
喜鹊真漂亮呀！它的羽毛看起来很有光泽，摸起来软软的，就像绸缎一样。头是黑的，腹部和翅膀根部长着洁白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛乌黑发亮。一双黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在观望着什么。
我听别人说，如果两只喜鹊面对面，就意味着“喜相逢”；如果两只喜鹊的中间有一枚古钱，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鹊在树上树下对着叫，就意味着“欢天喜地”。但是，更广为流传的是喜鹊飞到一根梅树枝上，叽叽喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。这几个传说让我回想起二年级的一件事。
那是一个冬天的下午，我正往学校走着，忽然听见“叽叽喳喳、叽叽喳喳”的叫声，我抬头一看，原来是一只喜鹊正树枝上叫着。我暗想：太好了，这叽叽喳喳的叫声不正是在告诉我有好事吗？果然，下午的语文课上，我的听写得了100分。
< ……此处隐藏4270个字……，就赶紧把手里的另一只毽子抛起来接着踢。我们班的同学也跟随着毽子的节奏一齐为她数数：”一、二、三……“当体育老师喊”停！“的时候，我们不禁激动地围住了她，对她说：”宋佳月，你可真棒！“踢毽子比赛结束了，同学们都非常激动，也非常开心，这场比赛仿佛把大家的心连在了一起，使我们懂得了，团结让我们多么幸福多么快乐。
学生描写小学的作文400字 篇10中秋时节，妈妈带我去海洋馆与各种各样的海洋生物亲密接触。
一走进海洋馆，就看见大小不一和玻璃缸里装着千奇百怪的鱼，有五颜六色、形态各异的观赏鱼；有体形肥大、性情凶猛的大鲨鱼；有身披盔甲、反应迟钝的鳄鱼……五花八门。
我们第一个看到的是只海龟。这只海龟大概只有超市手提蓝那么大，只是两岁的幼年龟。它有两个肥大的鳍，在水中笨拙地划来划去，眼睛炯炯有神，表现出友好的姿态，非常有趣。
海洋里也生活着各种各样的鱼类，它们色彩鲜艳、体态轻盈。我印象最深的是花斑鱼，它身材偏胖，头较大，全身上下呈灰色，并有白色的花斑。嘴巴嘟嘟的，眼睛鼓鼓的，还有罕见的眼皮。眼珠子可以“咕噜咕噜”地转动，神态活像个小孩，好玩极了！有一种鱼身体是三角形的，有黑白相间的花纹，头顶还有一抹亮丽的黄色。最吸引人的是评测的鳍和尾巴，既像老人的胡须，又像风中的柳叶，在水中逍遥地“飘来飘去”，显得那么轻快！还有小丑鱼，它全身红彤彤的，只有脖子上有一条细细的白线，很醒目。一看到它就感觉很快乐，真神奇呀！
海洋馆里还展出了很多贝壳。有蝴蝶贝、富贵贝、珍珠贝……光泽怡人。贝壳很多，螺也不少，有女巫骨螺、金鹰螺、回音螺，还有各式各样的田螺。
海洋馆生物繁多，奥妙无穷。欢乐又神奇，给我留下了深刻印象。
