描写河的作文

描写河的作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的描写河的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我家住在大叶池小区，围绕着小区的是一条宽宽长长的小河。在我的印象中，那条小河是清澈见底的，她活像一面明亮的大镜子。远远望去，碧波荡漾，如一条明丽的绸带，河里的小鱼小虾快活地游来跳去。可现实中的河水却是浑浊不堪。上面浮着一层不知名的油状物，河里到处都飘浮着各种各样的生活垃圾，一到夏天，总会不时地飘来一阵阵恶臭。我好多次都看到一群群孩子在河里游泳嬉戏，阿姨们直接在河里清洗衣物，河水被污染的罪魁祸首竟然是他们！真让我痛心疾首！我真恨不得自己像蜻蜓点水般将垃圾统统捡走，又像无敌超人似的赶走那些顽皮小孩；甚至成为日夜兼守的钢铁战士，阻止每一个往河里扔垃圾的无知市民。

可是已经被污染的小河，治理起来哪有你想象的那么简单，需要人划着小舟到河里，把垃圾一点一点捞起来，或者大动干戈地将河水抽干，将淤泥搬走。每当我看到满头大汗的工作人员费力地将河水抽干，再将淤泥搬走时，总想帮他们一把，心里也不免埋怨：只要人人都能做到将垃圾扔到垃圾筒，工作人员又何必这么大费周折地如此清理呢？你们一时的享乐换来的是肮脏的河水，可是一时的方便又怎能得到长久的安逸？水是生命的源泉，没有了水，人类何以生存？破坏了水源，我们还能在这个地 ……此处隐藏8084个字……：一、二、三——加油！开始比赛了，裁判先大声地说：“预备——开始！”接着连忙吹了一声口哨。双方两不相上，三（6）班一使劲，红领巾就到他们班了；我们班一使劲，红领巾就到我们班了。红领巾一到三（6）班的地方，三（6）班就放松了，我们班很急，我着急地往地上上跳下跳，在大喊：“你们快点用你们吃奶的力气！”就拼命拉，又在我们班那儿了。在第一局的最后，三（6）班拼命拉，使他们班赢了，但我们班不服气，打算在下一局好好表现。在第二局的时候，啦啦队的人们都像狮子一样怒吼起来。拔河运动员就使出了他们全身的力气，咬牙切齿，脸上像有皱纹一样的。另一边，三（6）班好像被一股很强的力量拉到了前头，结果，红领巾到我们的线上了。我们高兴得不知道怎么形容了。同样，三（6）班也不服气，在喊：“三（6）班，必胜！三（5）班，必输！”同时，我们班也在喊：“三（5）班，必胜！三（6）班，必输！”到了三分胜负的时候了，我想：这一局一定不能输，不然的话，我们班就太丢脸了，所以我在这一局给我们班加把劲。第三局了，裁判又吹了口哨，双方在激烈的争斗中，绳子上的红领巾一下跑到这儿，一下跑到那儿，如果我是那根绳子的话，一定会被拔晕的呢。到了最后，我们班没力气了，是因为上一局拔河运动员用的力气太多了。被三（6）班抢先了。在最后的一厘米，忽然有位体育老师在为我们班加油。拔河运动员们忽然被体育老师的所作所为感动了，精神十足，用尽了全身力气，红领巾慢慢地到了我们班的线上了。我们赢了三（6）班，我们太高兴了，有的人一蹦三尺高，有的人两只手做成了“二”字，还有的人嬉皮笑脸的，很开心，很欢乐。接下来我们又和三（3）班和三（2）班比，都输了，我们垂头丧气地回教室了。

虽然没拔赢他们俩个班，但我们赢了三（6）班，还是值得庆祝的。