学生描写小学的作文500字

关于学生描写小学的作文500字汇编五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我父亲老家是扬州人，所以每年清明节，父亲都要叫我一大早起来，一齐去扬州祭拜我爷爷（在我父亲像我这么大的时候，我爷爷就去世了）。这天，奶奶起来的也很早，因为她要提前准备爷爷生前最喜爱吃的各种菜肴，当然还有爷爷最爱的纸质“麻将”和必备的黄纸做的“元宝”。乡下的坟堆一般都在田野尽头的偏僻处，我们提着这些供品去坟前。漫步走在春天的田野上，眼前是一片片绿油油的麦苗，一块块金黄色油菜花，一朵朵不知名的各色小野花开得正艳……除了远处偶尔传来的鸡叫和狗叫，就只听到小鸟叽叽喳喳的声音，真是安静极了，美丽极了！

到了坟前，我们把一条鱼，一盘蔬菜、一盘豆腐和一碗肉放在爷爷坟前的一小块水泥地上，还要倒一杯酒泼在坟堆上，然后在旁边空旷的地方把“麻将”和“元宝”通通给烧了。烧的时候奶奶还要我们磕头，期望爷爷能够保佑我们吉祥、欢乐、美满、聪明。最后我们还要插一根清明柳在上方，这是有来历的：春秋时，晋文公的大臣——介子推因隐居在介山，而使晋文公后悔。他明白介子推是一个大孝子，便下令放火烧山（他认为只要烧山就能够让介子推和他的母亲下来）， ……此处隐藏1912个字……卫生”“不许随地吐痰”“不许乱扔果皮”，有人就爱乱扔果皮、随地吐痰。究竟原因是什么呢？只能说是自我意识太强，为别人意识差。对此，我想说一句话：“抓在手心里的利益远不及全人类的利益。

上周末，我们全家一起到汾河河畔，赏汾河夜景。

刚刚走到河畔，侧耳倾听，阵阵二胡，声声入耳。有时是在奏高山流水，与汾河相互相应；有时是在唱小桥流水，与汾河势不两立。就在这不知不觉中，将人们带入这别样的美景。

悠悠漫步在河畔，昏黄的灯光洒在小路上，身旁的小草传来雨后的淡淡芳香，波光粼粼的水面在哼着小调为我伴奏，我好像踩在一架巨大的钢琴上，一步一音，弹着华丽的乐章。我哼着歌，弹着琴，自由自在，像个公主。

静静漫步在河畔，少了世间的嘈杂，只有静静的水声和几声清脆的蛙鸣，仿佛置身于乡间小道。夜晚的汾河，没有了白天的“假小子”气，像是一个小淑女，连说话都是那样细言细语。夜晚的汾河，是一个腼腆的孩子，不敢大胆地站在舞台上唱歌，只是独自一人躲在幕后哼着属于自己的别样的歌调。

轻轻的走在河畔，细细品味着霓虹灯下，冲向远方的汾河，没有尽头。向四周望去，只见那汾河畔上矗立着一座颇为古典的阁楼，四层高的楼阁，依偎在汾河母亲的怀抱中，楼檐在雨水的冲洗下显得分外耀眼。与那奔流不息的汾河有着鲜明的对比。刹那间，一声嘹亮的歌声打破了夜的宁静，猛然扭头才发现在不远处的小亭中站满了人。不是别人，而是一位位唱红歌的老前辈。他们一个个斗志昂扬，精神抖擞，唱着一首首红歌，在为汾河鼓劲，喊加油。

汾河，一条普通的河。他没有河畔的楼阁那样的宏伟，也没有那一位位唱红歌的老人们那般壮烈，但是它却像一位后勤工作者默默的奉献，别无所求。